内容提要 本书运用实证调查研究和文献研究相结合的方法，以协同理论及相关理论为理论分析框架，探究当前我国大学生社会责任感状况以及存在的问题，并对大学生社会责任感培育的制约因素进行剖析。在借鉴国内外经验基础上，提出大学生社会责任感培育的有效路径。 本书可以作为高校教育行政管理者、教师、学生工作管理人员开展大学生思想政治工作的参考用书，也可以为高校思想政治理论课教师、相关专业教师和研究者提供有益的参考。 前言 习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上做的题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告中明确指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话指出：“当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。”这些为新时代大学生的培养提出了明确的目标，具体来说就是：有实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大理想，有建设新时代中国特色社会主义的过硬本领，有承担新时代大学生社会责任的有力担当。增强新时代大学生社会责任感培育的实效性，提高高校思想政治教育的质量，是对新时代大学生社会责任教育面临一系列新问题的时代回应，具有深刻的时代背景和重要研究意义。 大学生社会责任感的培养，是高等教育的重要课题，更是实现德育育人的目标所在。随着社会转型期各领域改革的全面深化，身处价值多元化、利益关系复杂化、信息沟通网络化大背景下，部分大学生出现社会责任感弱化，公共利益罔顾的现象，反映了传统思想政治教育过分形式化、工具化而忽略了精神培育和价值理性引领的弊端。这给高校的思想政治教育工作提出了更高的要求，因此，新时期在全面加强高校思想政治工作背景下，以“立德树人”为根本任务，探寻…