出版说明 一本由孩子们自己创作的科普观察与绘画艺术相结合的书《植物观察笔记》终于出版了。 现代教育理念是全面培养孩子的综合素质，使孩子全面发展，具有创造力、想象力、动手能力及个性化，而不是灌输知识。我们认为这些能力的培养都必须从学会观察着手。“我的大自然观察笔记”丛书的目标就在于教孩子如何做自然观察笔记的同时，提出一种学习思路、一种学习观察的方法。 观察是内容之源。通常我们会通过阅读、写作来提高孩子的表达能力。语言的表现力很丰富，可以直接描述，也可以用比喻、想象来修饰。但观察笔记中的绘画则不同，不管画下来像与否，孩子都要经过观察才能落笔，所以说观察笔记里的观察是绘画的基础，也是表达的基础。只有观察了，才能有思考、有感悟、有创新、有联想。调动看、听、嗅、尝等所有感官，感受越多，理解就越深入，原本那些孤立的事物，也会因为观察的增多而变得熟悉、亲切起来，记忆也会更加深刻。在观察的现场用笔简单勾画出动植物的形态，用文字在一旁写下场景与感受；如有疑问标注在一旁，回家通过查阅资料探索动植物的特性与奥秘，补充笔记。充分调动所有感官和灵感，专注于观察、记录，这样不仅会对大自然的理解和认识日益深刻，在与他人分享认识和感受时表达能力也得到提高。 观察笔记是一种有价值的学习方法。学习是把信息吸收进来，运用时可以随时调动出来的完整过程。吸收的过程实际上就是记忆的过程，记忆方法的不同也体现出思维方式的不同。运用观察笔记的形式来学习，是一个很好的实现记忆的方式。成功的记忆方法要体现七个思维要素，分别是图像、转换、联想、想象、情感、逻辑、定位。在知识的学习过程中增加绘画的部分尤其重要。观察笔记中事实、数据、图像等基础信息进入大脑后，经过加工处理分散到大脑的不同区域，图像的加工处理存在于我们负责创造和情感的右脑，而右脑已被科学家实验证明具有神奇的记忆能力。因此观察笔记体现了左右脑并用的学习方法，能形成左…