前言 四川文化艺术学院（原名：四川音乐学院绵阳艺术学院）秉承大学的神圣使命，依托地处绵阳、毗邻北川羌族自治县的区位优势，结合地方经济发展需要，以羌藏文化保护和传承为基点，在学院应用型人才培养目标的指导下，以学院的非物质文化遗产（简称非遗）教育为载体，按照错位发展、培育特色的要求，紧紧围绕“参与教改、服务地方、培养具有非遗意识的技术技能型、复合型、应用型艺术人才”这一“主体”，以“校内本体建设”和“校外平台搭建”为“两翼”，以“理论研究、课程建设、活动拓展”的“结合”为抓手，积极探索“一体两翼三结合”的非物质文化遗产教育特色模式。其中，“一体”是非遗教育的目的和归宿；“两翼”为“一体”提供支撑，是实现“一体”的两大平台；“三结合”是“两翼”建设的具体举措，是非遗教育的实现途径。“一体两翼三结合”相互融合、相互促进，构成不可分割的整体。 根据四川文化艺术学院的实际情况，基于多年的非遗教学教育实践活动，利用非遗载体，参与教改，探索特色办学过程中的思考与历程。学校先后组织编写了相关的非遗校本教材：2010 年编写了《非物质文化遗产传承与保护》讲义，在 2008、2009级学生中进行了试点教学，2011年在原讲义基础上进行修订完善，内部出版《非物质文化遗产传承与保护讲义》（修订版），2012年9月再次修订为《非物质文化遗产传承与保护》，由中国文联出版社公开出版发行，作为选修课、通识课教材。 随着国家对非物质文化遗产工作的高度重视，2011年2月25日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》，非遗保护、研究，成果迭出，非遗数据变更，非遗知识不断更新，原有校本教材不能满足目前教学需要，因此予以重新编写和修订。 《非物质文化遗产概论》由龚珍旭担任总主编，柯小杰、童光庆担任主编，潘昱州担任副主编。本书共八章二十六节，全书对非物质文化遗产的定义、特…