前言 为适应培养21世纪技能人才的需要,满足中等职业技术学校机械类专业教学,教育部在全国推行中等职业教育改革发展示范学校项目建设,让示范学校在全国起到引领和示范作用,让示范学校在所在地区起到引领和示范作用,让示范学校在所在学校起到引领和示范作用,让示范专业在所在本专业起到引领和示范作用。我们专业组织对机械类专业的一体化教学编写的教材包括《机械修理工艺与技能训练》《机械典型机构维护与检修》《机械设备维护与保养》《机械装配工艺与技能训练》等。 本书在编写过程中得到教育部一体化教学首席专家辜董连教授的指点,并通过一年的一体化教学实践,在我校钳工预备技师班、高级班和中级班进行试点教学,得到了学院和大多数学生的认可,同时也得到了学院师生的鼓励和帮助,在此向大家表示衷心感谢。作者在组织教材过程中,贯彻了以下编写原则:一是充分汲取高等职业技术院校特别是技师学院在培养高等技术应用型人才方面取得的成功经验和教学成果,从职业(岗位)分析入手,构建培养计划,确定相关课程的教学目标;二是以国家职业标准为依据,使内容分别涵盖工业用减速器、车床、起重机以及机械修理的相关知识;三是贯彻以技能训练为主线、相关知识为支撑,较好地处理了理论教学与技能训练的关系,切实落实一体化教学的指导思想;四是以实际案例为切入点,并尽量采用以图代文的编写形式,降低学习难度,提高学生的学习兴趣。 本书主要内容有基础知识技能训练、齿轮的测量与修理、轴承的测量与修理、轴类零件的测量与修理;减速器的测量与修理;起重机的安全检查及故障诊断和修理;卧式车床的结构分析与调整,卧式车床的检测与修理工艺。 在上述教材编写过程中,得到本院领导专业带头人赵兴学院长和技能训练中心领导专业带头人阳廷龙主任、技能训练中心领导专业带头人欧元理副主任及机械工程教研组组长刘建喜及同仁的大力支持,教材的参编陈?参加了项目2的编写,能源职业技术学院起重设备专家…