第一章 发展心理学概述 本章导读 发展心理学主要研究哪些课题？解决哪些问题？发展心理学是怎样发展起来的？这门学科主要采用哪些研究方法？这些都是本章直接或间接涉及的问题。作为这门学科的开篇，本章会简单、概括地对上述问题做些介绍，我们将通过以后各章的学习对这些问题进行深入的探讨。 知识结构简图 图片 一、发展心理学的研究对象与任务 （一）研究对象 发展心理学是研究心理发展规律的科学。具体而言，研究个体从受精卵开始到出生，到成熟，直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律，即研究毕生心理发展特点和规律。其中，儿童心理学（0—18岁）是发展心理学中最核心的部分。 发展心理学的研究对象可以从广义和狭义两个方面进行划分： 1.广义发展心理学 （1）种系心理发展（动物心理学/比较心理学） （2）种族心理发展（民族心理学） （3）个体心理发展（个体发展心理学） 2.狭义发展心理学 （1）两个主要部分：认知过程和社会性发展。认知过程中最主要的研究对象是思维的年龄特征，社会性发展中最主要的研究对象是人格的年龄特征。 （2）四个相关方面：心理发展的社会生活和教育条件、生理因素的发展、动作和活动的发展、言语发展。 Tip 毕生发展心理学家认为发展是向各个方向生长的树枝，存在着多种可能的路径，树枝的交叉点是发展的几个主要维度：生理、认知、情绪和社会性，这四个维度也是我们学习发展心理学时需要重点探讨的。 （二）研究任务 1.描述：描述研究对象的特点和状况，是发展心理学研究的最基本目的。 具体而言，发展心理学揭示了心理发展的普遍模式，描述了不同的文化和亚文化相联系的心理发展模式，以及心理发展的年龄特征。 年龄特征是指同一年龄段的儿童共同具有的、使他们与其他年龄段儿童区别开来的心理发展的本质特征。它是心理发展的各阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征。 比较典型的划分年龄阶段的标准有以下几种： （…