推荐序 爱是全宇宙最巨大的能量 什么是真正的教育？ 任何一种教育，只要在其历程的终点把一个职位或者一种谋生方式当作前景，就绝不是真正的教育。正如我们所理解的，那只是一份说明书，用以培养人们在竞争中保存自己。当然，对于绝大多数人来说，这一份说明书具有最重要的地位和最迫切的需求。而且，竞争越是激烈，越是需要抢夺这一份说明书，来证明自己已经合格，可以被购买和使用。 在这份“教育合格说明书”上，会列上教育的产品（学生）的规格（身高体重）、质量（健康状况）、能力（专业知识）、功能（完成任务）、使用年限（四十年左右）等。同时，也会列上不退不换、不调试不保修的条款。我们过多地强调生存的教育，让孩子们每天都疲于奔命地吸收更多的知识，考取更高的分数，赢得更多的竞争。为了达到生存教育的成功，没有人能够抗拒学校里紧张、高压的强迫性教育。人为了谋生必须学习相关的技能，这本身是正当的而且必要的。但是，这只是教育中的一个部分，不能把这些就当成了教育的全部。很多人以此为借口，用生存和竞争的名义，剥夺了本来意义上的教育。我们把孩子带到这个世界上，难道真的只是去把孩子培养成为“一个有用的人”吗？ 教育，应该有超出职业培训之上的更高的使命。我们所说的真正的教育，应该是人的教育，生命的教育，而不是机器的教育。正因为没有生命的教育，学生就算是以优秀的成绩从名牌大学毕业，也会对自己的未来没有主见，陷入日常的工作和生活之中。直到有一天，他才会发现自己生命的价值所在，想去追寻真正的幸福，而这个时候，他已经很难将漫长的生命教育道路从头走上一遍了。我们经常说我们的孩子高分低能，是考试机器，缺乏独立思考的能力和创新能力。为什么会这样呢？其实，道理很简单，那就是我们只按照生存教育去教授孩子，孩子就会以为所学的那些知识就是全部——他可以很好地去掌握那些知识，却从来不会去思考，为什么要去学习这些知识，以及自己是不是有可能创造新的…