内容简介 本书描写了11位已经拿到世界名校录取通知书的高三毕业生，他们初进新英才学校时看上去并没有什么特别，但是经过三年的学习和生活，在老师，家长的陪伴和引导下，他们的潜能被唤醒，他们拥有了自己的人生目标并且奔跑在通往目标的路上。本书通过自述、父母的话、老师的话三个部分反应了孩子在成长过程中的种种问题及解决方案，反映了新英才学校的“爱与创造”的教育新主张。 本书适合学生、家长及教育工作者阅读。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。 序　爱的创造 每个人的一生都是一场独一无二的遇见。 到2014年，新英才的毕业生被中国、英国、美国等8个国家及地区的86所世界名校录取。我想起多年前我第一次遇见李放大博士的那番谈话。那是北京市新英才学校初创时期，大家在讨论一些具体问题时，我突然问道：教育是什么？ 我希望寻找到一些志同道合者，怀着对教育朴素的热爱，不偏离教育的本质，去创造一所与众不同的学校。这所学校应该去完成一种使命，动态地回答教育的疑问，在时间的流逝中脚踏出勇敢的足迹。这所学校的孩子应该热爱人生，目标明确，并向着未来踏歌而行。 “一切皆有可能。”李博士没有直接回答我的问题，但是他的语气，让我仿佛看到了年少的他。那年，从香港刚到英国的穷学生李放大，要学习A-Level备考大学，他发现选修一门和多门所需缴纳的学费一样，于是惊喜不已，火速选修了8门。今天，这些通过A-Level考取一流名校的孩子们知道，这样的选课意味着怎样的时间安排，意味着大脑的体操运动需要多大的耗能。我也想起当年在武夷山脚下备战清华的日子，与在英国的他们何其相似。 如同少年时就曾相遇一样，我们相视而笑，击掌共行。 这所学校不是给孩子一条出路，而是要给孩子一个世界。 我们的孩子不必盯着某所大学，而应心怀整个世界。每个孩子都应在关爱包容的环境中汲取传统文化的营养，也要通过学习课程打下扎实的学术基础…