内容简介 我国在与国际高等教育先进理念接轨过程中，认识到“学科导论”课程扮演着重要角色，在引导学生进行专业选择、更好地认识所学专业方面发挥了重要作用。本教材是国内首部针对刚入学英语类专业学生、用英语编写的专业介绍导论课教材。教材中不仅提出如“英语专业+”的外语专业学生培养新思维，还充分考虑英语专业新生面临的实际问题，并提供可行的解决方案，同时运用“输入假设”“任务教学法”和“项目教学法”对课程教学进行全新设计。 本教材适用于高校英语类专业学科导论课程，也可作为大学非英语专业专题课或通识教育选修课教材。 前言 英语专业新生入学后，如何引导他们正确认识所学专业？如何引领他们进入所学专业的殿堂并引发其对英语专业的兴趣，进而使其领悟英语专业的学科本质和经世致用的价值？这些已成为迫在眉睫需要解答的问题。因此，为新生开设“学科导论”课程不失为一种解决方案。在美国高等教育的专业教育中，“学科导论”课程一直扮演着重要角色，在引导学生进行专业选择上发挥了重要作用。我国在与国际高等教育先进理念接轨过程中，认识到“学科导论”课程可以更好地引导新生认识所学专业。2008年以来，我国许多高校开始为各个专业新生开设“学科导论”课程，其中不少以理工为主的大学率先在其外语专业开设该课程。但是，对于这样一门全新的课程，教什么？怎么教？大家都在摸着石头过河。经过十几年探索，各高校的教学效果虽有差异，但大家已经普遍达成一个共识：在外语专业的生存受到越来越多新挑战的新时代，“学科导论”课程愈发凸显其重要性。外语学科虽然有诸如《语言学导论》《文学导论》等导论类教材，但后者仅局限于学科内的单一研究方向，而针对刚入学的英语类专业学生、用英语编写的专业介绍导论课教材，国内正式出版物中尚未出现。 本教材的编写特色 1. 将英语专业教学放在加强高等教育以增强国力和适应经济全球化的背景和使命下，提出“英语专业+”的外语专…