“创意写作书系”顾问委员会 （按姓氏笔画排名） 刁克利中国人民大学 王安忆复旦大学 刘震云中国人民大学 孙　郁中国人民大学 劳　马中国人民大学 陈思和复旦大学 格　非清华大学 曹文轩北京大学 梁　鸿中国人民大学 阎连科中国人民大学 葛红兵上海大学 前　言 《小说写作：叙事技巧指南》的产生纯属偶然。1972年，我辞去苏塞克斯大学（Sussex University）的工作离开了英国，在那里我一直教授乔叟、浪漫主义诗歌和悲剧等课程。我来到了佛罗里达州。在这里，作为一名小说家和设立不久的创意写作学位点的新成员，我的任务是讲授“叙事技巧”这门课程，该课程是小说写作的初修课。 对这门课，我完全没有头绪。虽然在巴纳德（Barnard）学院读本科时，我很熟悉这种研讨式的教学形式，但这门课属于指导性的初级课程，内容包括讲解和概念讨论等。我从迈克尔·沙亚拉（Michael Shaara）那里接过这门课，显然他的课非常成功，不过他只留给我十来页难懂的笔记权当指导。事实上，这门课没有现成的参考书籍（现在看来真是难以想象）。斯特伦克（Strunk）和怀特（White）的《风格的要素》（Elements of Style）是主要的参考资料，但正如怀特指出的，它并不适合新手作家使用。我再次阅读了E.M.福斯特（E.M.Forster）的《小说面面观》（Aspects of the Novel），但对于我绝大多数佛罗里达的18岁的学生来说，这本书太过抽象和深奥。我梳理了埃里克·本特利（Eric Bentley）的《戏剧人生》（The Life of the Drama），希望能找到点情节营造方面的线索。我还阅读了另一本有关方法论的书，书名和作者姓名我已经不记得了，但这本书让我很清楚地记住了一点，就是女性喜欢用感叹号，而男性不应该用。 我就这么战战兢兢地上了几年的课，直到我慢慢明白，诸如人物、情节、…