前言 党的十八大以来，中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局给教育提出了一个新的时代课题———必须从理论和实践结合上系统回答新时代“办什么教育、怎样办教育、为谁办教育”和“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上提出了教育“九个坚持”新理念新思想新观点，深刻回答了这一时代课题，把我们党对教育工作的规律性认识提升到新的高度。 坚持党对教育事业的全面领导。加强党的领导是做好教育工作的根本保证。必须牢牢掌握党对教育工作的领导权，始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。这是新时代坚持党对一切工作的领导在教育领域的新要求。 坚持把立德树人作为根本任务。立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，全力培养社会主义建设者和接班人，培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。这是新时代中国特色社会主义教育根本任务的新诠释。 坚持优先发展教育事业。教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。必须健全优先发展教育事业的体制机制，在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位，努力建设教育强国。这是新时代推进中国特色社会主义事业的先手棋。 坚持社会主义办学方向。我们办的是社会主义教育。必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。这是新时代中国特色社会主义教育的新方针。…