引言 世界大学排名采用一套可操作性较强的量化指标对不同高校的办学质量进行评估，并以排名或指标得分等简单直观的方式呈现评估结果。由于其本身所具备的直观性、客观性和相对科学性，大学排名不仅能够作为信息披露工具为学生提供择校参考，而且正在逐步成为世界大学评价的重要形式与主要手段。尤其是近些年来，随着大众传媒和信息技术的迅速发展，最具影响力的几个大学排名开始在世界范围内广泛传播，每年排名榜单的发布都会成为各国舆论争相讨论的焦点。 本书介绍了世界大学排名的缘起、分类和特征，阐述了世界大学排名产生和发展的现实基础、理论依据、合理性和实际影响，分析了四大世界大学排名前200名高校的分布特征，探究了国家高等教育管理模式和“类985工程”对世界大学排名的影响及其作用机制。在此基础上，本书分别从世界大学综合排名、学科排名和声誉排名三个方面，分析了中国高水平大学与世界一流大学的差距，并对导致差距的深层次原因进行了探讨，以期为中国高水平大学的建设提供切实可行的建议。本书的具体章节安排如下： 第一章对英国《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，THE）世界大学排名、国际高等教育研究机构（Quacquarelli Symonds，QS）世界大学排名、《美国新闻与世界报道》（US News ＆ World Report，US News）全球最佳大学排名和上海交通大学世界大学学术排名（Academic Ranking of World Universities，ARWU）的缘起与发展进行了介绍，重点阐述了世界大学综合排名、学科排名和声誉排名的指标体系构成，并对比分析了四大综合排名和学科排名指标体系的特征，从而为后续章节的展开奠定基础。 第二章从高等教育大众化、市场化和国际化三个方面论述了世界大学排名产生的现实基础，基于大学功能理论、资源依赖理论和教育投入产出理论探讨了支撑大学排…