推荐序一 拿到《战略视角的培训管理全景图》这本书稿，立刻让我的思绪回到了10年前。那一年，《培训》杂志举办了“2011年（第七届）中国企业与培训发展年会”，主题是“战略·学习·绩效”。在那届年会中，近100位国内外的培训专家与管理者，就如何从企业战略角度来考虑企业人才发展问题，如何构建绩效导向的战略性人才发展体系进行了深入的探讨和交流。在之后的10年中，《培训》杂志在组织学习与人才发展领域紧贴时代脉搏，密切关注新技术、新业态、新的组织方式和运营方式对组织学习与人才发展的新要求，推动培训行业发展，陆续引领组织学习与人才发展各方面主题内容的研究、学习、交流与推广。而这些主题内容与企业战略息息相关，都是关于近10年国内外企业战略探索的重点与热点。 战略与组织学习之间的关系探讨，始于20世纪60年代的美国，但直到近20年才逐渐得到中国企业的重视和应用。回望中国企业近10年的组织与人才发展实践，我们欣喜地看到很多企业在组织与人才发展方面取得了瞩目的成绩，完成了培训工作的战略升级与系统建设，让组织学习与人才发展能够紧贴战略，起到战略助推器的作用。但与此同时，我们也发现更多的培训工作者在工作中依然不得要领、举步维艰，未能让企业的人才发展工作贴合战略，适应变化和趋势。 纵观中国培训行业的发展变迁，在研究机构、媒体平台、行业协会、咨询公司、企业大学等共同努力下，无论是在推动组织学习管理，如学习型组织建设、企业大学建设、学习创新、绩效推动、产教融合、生态赋能、领导力发展等方面，还是在创新应用学习技术，如行动学习、引导技术、教练技术、绩效技术、组织经验萃取、社群学习、在线学习、OMO学习等方面，都取得了长足进步。但能够将这些内容串联在一起，将组织学习与战略融会贯通的研究却鲜见于市场。 基延老师这本书采用了完全不同的视角来看培训管理。他将企业战略管理与培训管理工作直接连接起来，用企业战略管理的方…