作者简介 图片 吴磬 中央党校（国家行政学院）原副司级班主任。 她结合中国组织与领导者的特点，创新了学习型组织建立与组织学习能力提升的理念与方法，建立了组织学习能力提升的八维模型。针对中国干部培训实际，创新了培训理念和方式，创建了以促进组织绩效水平提升为目的的组织培训模式。 她擅长策划组织在各种条件下的团队学习，包括集中培训下的组织学习和实际工作团队的行动学习项目。所带班次普遍取得了超预期的培训效果，学员可依培训时间长短，不同程度地掌握团队共商、智慧共聚、问题共解、成员共进的新型学习和工作方法，获得委托单位及学员的广泛好评。著有《团队学习法：干部集中培训的创新模式》，并获中国马克思主义研究基金科研创新奖。 主讲课程及项目实施：“行动学习项目”的组织、策划、引导和实施；“如何建立学习型组织”；“团队学习与领导力突破”（面向组织领导干部）；“结构化研讨，一种团队学习的组织形式”（实施各种议题下的研讨）；“干部培训班的管理与实施”；“干部集中培训的创新模式”（TOT）等。 内容简介 彼得·圣吉的理念和方法在西方获得了巨大的成功，但引入中国20余年却收效甚微。目前我国各种组织的普遍现状是，组织内个人学习能力普遍较强，但组织学习能力相对较弱。 《团队学习法：组织学习能力提升的难点、途径和实践》依据中国人的思维与行为特点，针对组织学习中现存的四大难点构建八维模型，借助8条途径、9个实际工作情景下的应用方法，全面提升组织学习能力，力图为我国各级组织提升组织学习能力提供理论支持及有效方法。 图片 序 我和吴磬老师在原国家行政学院工作时是同事。她在学院培训中心长期担任司局级班主任，自己既能讲课，又能作催化师和引导师。平时工作既敬业更专业，既熟悉干部的现状和需求，又熟悉培训工作的特点和规律，是一位做干部教育培训工作真正的行家里手。因此，我俩在干部培训方面经常交流心得，共同语言颇多。近…