一日一字，学好文言文（第1册） 序言 不仅仅是为了学好文言文 文言文学习，同学们普遍感觉枯燥、乏味。怎样才能轻轻松松学好文言文呢？多年来，笔者一直在探索。 笔者是个语文教师，也是个书迷，在阅读的过程中常常遇到一些有“料”的汉字。“料”在何处？ “料”在故事中。含有某个汉字的故事，或让人穿越时空来到莺歌燕舞的宫廷，来到刀光剑影的战场；或让人进入瑰丽神奇的想象世界；或让人感受亘古不变的亲情、友情、爱国情等。 “料”在对联中。含有某个汉字的对联，或充满智慧，启人心智，让人为之拍案；或鞭挞邪恶，彰显正义，让人扬眉吐气；或选词炼句，炉火纯青，功夫十分了得。 “料”在诗歌中。含有某个汉字的诗歌，或风趣幽默，令人忍俊不禁，让人心情愉快；或跌宕起伏，引人入胜，让人总想一睹为快；或角度新颖，别开生面，让人眼界大开。 “料”在名言中。含有某个汉字的名言，沉淀着丰富的人生经验，富有为人处世、成就事业、治国安邦的博大智慧，让人读后爱不释手，反复咀嚼回味，化为一笔宝贵的精神财富。 “料”在时尚段子中，“料”在神话传说中，“料”在日常用语中…… 于是想，如果从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词、对联、名言等中间选材，解析文言文中的常用汉字，融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉，那么不是就可以让同学们轻轻松松学好文言文了吗？顿时，笔者豁然开朗，开始了本书的写作。 中学生必须掌握的120个文言实词和18个文言虚词都是有“料”的汉字，笔者将其作为首选，在此基础上加以扩展。具体地说，就是以一个汉字为单位，以义项为线索，组织一篇千字文。笔者曾每日给所任教班级印发一字，学期末进行调查，发现很多同学都将所发材料装订成册，有个同学封面写的就是“一日一字，学好文言文”。后来，笔者在《新课程报·语文导刊》初中版和高中版同时开设了“闫会才专栏”，刊发这个方面的系列文章。《光明日报》《教育周报》《作文与考试》《学…