序 推荐序一 与田先生相识十几年了，故深知“先生”二字的由来。此称谓起于学生，而先生甚喜之，故一呼一应，年深日久，人莫不此谓也。 因我和先生的交情，所以常常猜想以“先生”明己之意。“达者为先，师者之意”，这定是应有之义。先生是一介名师，自不必多言。但我想，先生者，岂非德行尊隆之谓乎？其二字之中，于中国文化，有几分自信、几分尊敬、几分向往、几多豪愿，只有先生知道了。 先生邀我为此书序，内心总是惶惶。观高山必仰之，不仰何以观瞻？但高人往往古怪：他们并非不喜欢被夸赞，只是被庸人胡乱夸赞却总不被评得恰到好处，难免要大大生气的。先生之善，岂能如项斯逢人便讲，这岂是先生所高兴的？ 所以总是惴惴，又不得不说，只好少言为妙。故紧承上言，只谈“达”“德”二字。 达者为师。阅过此书之后，方知先生不只通达，更可敬者，谆谆为师之意也。 首先，先生不仅传经，更重传法。用此书中语，先生给你的是“实际操作的技能”。多少次课听得明白，一到写作文，仍是枯肠搜尽，为何？经讲得天花乱坠，不代表弟子就有了修行之法。 此书从审题立意到文章收尾，步步图形，招招拆解。每至一步，必举学生常犯之错；举例之多，我敢说，无论你是哪一层次之学生，必有一款击中你。由此可见，先生所具语文教学功力之深也。 每至一招，指出常见不足之后，先生必手足示范，兔起鹘落，渊渟岳峙，非此不足为宗师之风范也。所以此书在不完善的文章之后，一定有“改进”建议，更有先生亲自上手之作文，多矣！ 所选作文题目多为近两年高考作文题目，范文多为高分作文示例。其他题目也深具代表性，你一望而知。想来，先生想传授的，应是上乘作文之学！ 关于此书之妙，此处不必多言。先生之“德”，何如呢？ 先生尝与吾言，“教书”这一职业，实乃小技耳，仅可安身，实难立命。但幸好教的是语文，“为往圣继绝学，为万世开太平”，于此小技之中，当传大道耳！ 故读先生书，常于写作小技之中得窥大道：千古…