序言 想来想去，以亲历的一件事作为本书序言，可能更为合适。 2000年赴英国皇家军事科学院学习，最后的课目是危机处理。当时科索沃战争结束不久，英方设想的危机背景是：在科索沃非军事区塞族一侧巡逻的三名塞族士兵被杀、一名军官失踪，危机就此开始。科索沃游击队、南联盟军队、欧盟、北约、美国、俄罗斯分别卷入，就此展开博弈与对抗。英国人认为德国人危机处理做得最好，专门请了两个德国博士——老史密斯和小史密斯——专程从波恩飞来，主持这场危机推演。 老史密斯博士决定，由我扮演美国总统，带领四名军官组成美国决策当局： 巴林的萨尔曼·阿尔科利法中校扮演美国国防部长； 约旦的加萨·侯赛因·阿沃德中校扮演美国国务卿； 波兰的亚瑟·罗斯比基中校扮演美军参谋长联席会议主席； 阿根廷的马赛洛·罗萨兹·加罗奇中校扮演美国驻联合国大使。 其他军官分别扮演北约、欧盟、欧安会、俄罗斯、南联盟、科索沃游击队，全班来自26个国家和地区的30名军官，每人都分派了角色。 分配完毕，花白胡子的老史密斯从眼镜片后面露出一丝狡黠的目光：现在各人考虑5分钟，如果对担任的角色不满意，5分钟后提出来，可以调换。 老史密斯刚说完，小史密斯便开始看表计时。 我不满意。让中国军人扮演美国总统，似有意刁难。危机处理课又是学业结束的考核课，万一演砸，损失不小，一定要调换。 5分钟过后，我没有要求调换。想起入伍后自己的座右铭：做难事必有所得。总做轻车熟路的事，做闭着眼睛都能做的事，永远都是重复。就是要干难事，干没有干过的事，那是挑战，不论成功与失败，都有提高。美国总统我从未扮演过，不信这事干不了！ 事后想来，这正是老史密斯的高明之处：给人时间，让人熟虑。 危机对抗进行了4天半。各方确定基本立场，设立达成目标，规定目标层次，筹划手段运用，争取媒体舆论，开展决策对抗……大家很快进入角色，一个比一个卖劲，从早餐开始后到晚上就寝前都在穿插作业，疲惫与…