如何学习

[美] 本尼迪克特·凯里
献给我的父母 推荐序 成为人人羡慕的第三类学生 孙路弘 脑力工程师 刻苦已经过时了,今后是科学学习方法的天下。 我是一名教师。从21岁开始正式从事教育工作,到现在已经34年了。所有科目中,数学通常被学生认为是最难的一科。作为数学老师,我也使用数学的方法来认识学生,那就是分类。我将学生分为这么四类,请看图0—1。 图片: 图0—1 学生可以分四类 第一类:学习时间较长,数学能力较弱,通常表现在考试成绩和作业的正确率上。 第二类:学习时间较长,数学能力非常强。这类学生学习成绩优异、遥遥领先。 第三类:学习时间较短,数学能力较强。这类学生通常全面发展,多门科目的成绩都遥遥领先。 第四类:学习时间较短,数学能力较弱。这类学生通常多门课程都较弱。 这里说的学习时间指的就是学习数学的时间,主要是写作业以及学习数学课本所用的时间。 几乎所有老师都喜欢第二、三类学生,我最欣赏的就是第三类学生。这类学生与其他学生不同的地方在于他们掌握了学习的方法,不仅是掌握了学习数学的方法,而是掌握了可用于学习任何知识的方法。 这就是科学的学习方法。 遗憾的是,几乎没有学校教孩子这种学习方法,也很少有老师会去深入了解学生的学习过程。学生上课听讲、做练习题、做作业,过段时间后参加考试,然后凭借考试成绩来验证自己的学习成果。 刻苦努力的学生很多,他们依靠的是记忆力来获取分数,这种方法耗时很长、成效缓慢,因为他们所依靠的记忆力是一种僵硬的、孤立的信息点。而那些掌握了学习方法的学生使用的是基于理解力的记忆力,这是一套关联延续、有网状结构支撑的记忆系统,能让人学习时间减少,却能取得显著成效。 这是一本研究如何学习的书,针对的就是学习方法。 学习是一系列的行为。不同学生身上体现出来的就是各种不同的学习方法。有的方法是勤奋、刻苦、耗时漫长,依靠重复练习,强化机械记忆,从而取得一定的成绩。这些成绩是基于大量的时间付…