高考现代文阅读真题例析 第一讲 高考现代文阅读题目例析 图片 全国课标卷现代文阅读整体规制图表中带颜色的序号是选择题。从图表中可以看出现代文阅读是按照论述类文本、实用类材料和文学类作品这样排布的，赋分是依次递升的，9分、12分、15分。从题目的配置上看，选择题的数量是3、2、1有序递降，非选择题是0、1、2有序递升，整体配置非常合理。从文本要求来看，论述类文本阅读要求是低的，只考检索阅读；文学类作品要求是高的，只考加工阅读；实用类材料介于二者之间，它也是专业内容，但是并不是专业论文而是新闻材料，是供一般读者来阅读的，它的要求是中等的，两道题目是检索阅读，一道题目是加工阅读。 试题排布非常清晰，但是第（一）题和第（二）题有雷同部分。1～5题都是检索类题目，第6题是加工类题目，完全可以由第21题“压缩语段”的语言表达题目代替。因此，取消第（一）题，由两道大题分别承担检索阅读和加工阅读的考查任务，势在必行。 虽然全国新高考卷和很多地方卷都取消了第（一）题论述类文本阅读，但是现在我们先按照全国课标卷的模式来讲。尽管外在形势变化了，但是考查的依旧是同学们检索、加工的能力，这一点本质是没有变化的。也就是说我们现在备考论述类文本阅读，对于实用类材料阅读的备考具有同等意义。不能因为没有此名目的题目了，它就变得不重要了，或者需要把它删去，我认为这就会变成对语文被动的认识。 第一节 现代文阅读加工类题目例析 “加工”就是“体味景语悟情语”。现代文阅读中的加工类题目分为判断加工、概括加工、剖析加工。以下我们一一例说。 一、判断加工·文学类作品阅读选择题目 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　） A.第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。 B.鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写…