本书献给 洛赫温诺赫（Lochwinnoch） 和 布里格·奥特克（Brig o’Turk）的朋友们 前言 这本书是我前一本书《如何写论文》（How to Write a Thesis）（2011）的后续。那本书以“怎样就写作进行讨论”（How to talk about writing）一章结尾，解释了从围绕研究进行写作到围绕研究进行讨论的过渡。本书则涵盖了答辩（viva）的各个方面，更加详细地讨论了一些重要话题，例如常见问题及其回答策略。 本书内容适用于需要答辩的所有学科和所有层次的学位申请者。本书为准备参加答辩的学生、导师和考官提供解读、指导和提示。其目的是： ●解读整个答辩流程。 ●回答学生的常见问题。 ●剖析并解释“灰色地带”。 ●解密此类考试使用的流程。 ●解读并举例说明一场顺利的答辩要求学生和考官掌握的各种技能。 ●帮助学生和考官备考。 ●帮助导师指导学生备考。 ●帮助考官理解自身作用并提高自身技能。 ●解释问答流程。 ●指导所有参与者为答辩寻找具体信息、制订行动计划并实施。 本书的主要观点是，答辩与任何其他活动都不相似，它是一种新型的交流活动。答辩不完全等同于面试，并以相当独特的方式区别于其他考试；它也不像你围绕研究和写作进行的其他讨论。之前的讨论也许都是关于如何将你的想法串在一起，从而让你的文章成为一个连贯的整体；答辩则是将你的论文分开，以单独的章节为单位来讨论，就好像论文被分割成几块一样。因此，你花费那么长时间构建的连贯性将会受到挑战。一篇论文就是一套严密、封闭的论证，但是在答辩中，这套论证被剖开甚至重组，然后接受真正意义上的盘查。 答辩的目的是发现：（1）你究竟在做什么研究；（2）这篇论文究竟有什么意义；（3）作为因这种场合而被认识的学生或者“考生”，你究竟知道什么。因此，这种讨论大概常常包括从已提交论文里“溜出的”被遗漏、遗忘的内容，缺陷以及矛…