序 中信出版社于2020年1月出版了我主编的《说谎心理学》。当年，参与该书写作的部分老师就开始在大学里给本科生或研究生讲授“说谎心理学”课程或开设专题讲座。我也在中国科学院大学夏季第三学期给研究生讲授了20学时、1学分的“说谎心理学”公共选修课。2020年，因疫情影响，改为线上授课，只有39人选修；2021年，则在中国科学院大学美丽的雁栖湖校区授课，有214人选修，还有不少学生因教室人数限制未能选上这门课。众多学生之所以选修这门课程，一方面可能是因为他们认识到识别谎言在人际交往和生活中的重要性，另一方面可能是因为自己有志于在未来开展与谎言识别相关的研究。 谎言的本质和识别谎言的有效线索，始终都是人们普遍关注的问题。我们写作《说谎心理学》这本书，以及开设“说谎心理学”课程，就是要介绍心理学家如何定义说谎，如何识别谎言。《说谎心理学》总结了国内外最新的前沿研究发现，系统全面地为读者呈现了说谎和谎言识别研究领域的完整图景。《说谎心理学》兼顾科学与科普，具有较高的可读性，适合于广泛的读者群体，既面向高等院校心理学、认知科学、社会学、犯罪学等学科方向的学生及科研工作人员，也面向从事司法、公安、刑侦、安检、海关等实际工作的专业技术人员，同时希望对大众读者有所裨益。在研究相关问题的团队中，人手一册《说谎心理学》的现象已屡见不鲜。 但是，我们在授课过程中发现，《说谎心理学》篇幅长、内容多，且有些章节像综述，而有些章节又偏科普，作为大学本科生和研究生课程的教科书并不理想。因此，十分有必要再出一本符合教科书标准的教材。我们的计划得到中信出版社的支持，《说谎心理学教程》的写作随即提上日程。该教程依然包含21章，分别从说谎行为的概述与研究历史、说谎的心理过程与特点、谎言识别的线索、自动谎言识别技术，以及谎言识别能力差异与训练这5个方面展开，全面梳理了说谎心理学研究的基本框架和脉络，既有助于说谎心…