第四版前言 自从本书第一版于2002年出版以来，情况已经发生了很大改变。时至今日，大家都希望学生能在攻读博士学位期间接受某种形式的写作训练。目前，尽管学术界对于采用哪种训练形式、是否应该开设课程、是否应该计算学分等问题仍存有争议，但人们已经达成的广泛共识是，我们有必要对不同类别的博士学位所需的不同技能进行训练，使这些技能得以提升。本书的这一版便是带着对上述背景的思考写就的，它将为修读学术论文写作课程的学生以及或多或少需要独立撰写论文的相关人士提供帮助。 在我回顾书中的一字一句、更新书中的各个部分，包括增添关于博士论文写作的新研究之际，我也在此版中增添了一些新的功能。在与学生、博士生导师的讨论过程中，我意识到有很多自己在论文写作研讨会和日常讨论中经常使用的写作活动并未在书中收录，因此将其收录于此。 第四版具有如下新特点： ◇更深入地探讨了“质量问题”（第一章）。 ◇运用草图和绘图拓展想法的新内容（第一章）。 ◇勾勒整个论文的框架（第四章）。 ◇关于750字论文概要的写法（第七章）。 ◇引入可用于最后核对的“飞行计划”（第十章）。 ◇在每一章的开篇处增加内容提要（应第三版审稿人要求），而不是放在文末（因为此处已有自我检查清单和本章学习成果），以便读者一目了然地找到所有内容。 本书依然是为那些努力掌握管理学术写作项目方法的学生而创作的。这个项目的规模远比他们曾经创作过的任何项目都更庞大，其水准远比他们曾经达到的水平更高。因此，虽然导师、论文指导员和辅导员可以使用这本书，但它仍然主要是为学生而设计的。无论你是学术型博士研究生、专业型博士研究生还是应届本科生，只要你身负重大写作任务，本书都是为你准备的。 全书概览 本书不同章节的写作方式有所不同：例如，第二、三两章篇幅较长，结构松散，梳理了模棱两可的部分以及容易造成混乱的领域，从而化解论文写作过程的神秘感，界定了论文写作任务。第…