前言 孩子刚一上小学，我便开始焦虑，原因是孩子的教育问题开始困扰我。尽管一直在学习各种亲子教育的方法和课程，可真的面临实际问题时，我还是找不到非常有效的方法去应对。 因为在教育孩子的问题上遇到了瓶颈，陆续出现了无法解决的问题，所以我开始深度思考、自我反思，开始回溯我的整个职业生涯和过往经历——做管理、做运营、做培训师等。工作中，我总能游刃有余，即使遇到了困难，也总能找到办法去解决和应对，但在孩子的教育问题上却遇到了巨大的阻碍。 上小学以后，孩子不能按时起床、自己穿衣、洗漱、独立吃饭，每一件事都要在催促下才能完成，放学回家后，孩子又出现写作业磨叽、拖延、不认真等诸多问题。我开始尝试用各种方法来纠正这些问题，从引导、鼓励到教育、批评，最后到惩罚。对于小学生，似乎惩罚是最有效的，这也是很多家长常用的教育方式。 然而，经常惩罚孩子，就会导致跟孩子的关系僵化。这又使得我去思考：我忽略了什么？到底是什么原因导致了孩子的问题？在解决这些问题的过程中，许多人一直都是只看到问题的现象，就马上想去干预和阻止，很少深度思考。大部分人一直都是基于自己的判断，而没有去深究过更深层次的原因。 想要全面思考问题，找到问题的本质，就要有系统思考的能力，要从系统层面去解决问题。 于是，我尝试做了如下改变： （1）从孩子的角度思考问题的原因。 （2）把问题罗列出来，一个一个解决。 （3）客观地看待问题，而不是主观判断。 （4）从看到的现象出发去找本质原因。 一段时间后，我发现： （1）孩子有意愿做好，而且在努力。 （2）我正确理解了孩子的能力与成长的能力之间的差异。 （3）孩子的优势和劣势，见仁见智。 一个孩子可能出现很多问题，或者很多孩子可能出现同一种问题，我们看到的所有问题都是一种现象，同一种现象出现的原因也会不同。家长在处理问题的时候，常常会用同一种方法对待很多问题。如果问题得不到解决，家长就会尝试用…