1 重新出发 一份重启孩子未来教育的系统方案 你可以给予他们你的爱，而不是你的想法， 因为他们有自己的思想； 你可以庇护他们的身体，而不是他们的灵魂， 因为他们的灵魂属于明天， 属于你做梦也无法到达的明天 …… ——纪伯伦《孩子》 养育和教育，对绝大多数父母来说，都是一件挺难的事。社会发展到今天，成绩好、分数高已经不是成功的标志，“独木桥”的位置已经变了。变到哪里去了，很多父母并不知道。 著名的英国牛津大学经济研究团队预测，现有的702种职业中，约有一半将会消失，所有就业者中有47%处于“风险”状态。 难怪有人说：我们的教育是在用19世纪的体制，教20世纪的知识，去面对21世纪的挑战。 这对中国父母和教育工作者也提出了新的挑战：我们怎么做才能让孩子现在成长好、学得好，将来过得更好？ 显然，在科技快速进步，思考和创造成为社会进步的核心价值的今天和未来，我们再按照多年前工业时代的人才标准培养孩子，已经行不通了。 社会变化加剧，重新寻找教育的出路 我之前认识一位家长，在他的教育观念中有这样一个公式： 学习好=上好大学=找好工作=不错的薪水=成功+幸福 显然，这就是我们曾经接受过的最传统的教育路线。所以，他对孩子的学业要求非常严格，如果孩子有一次考试成绩下滑，他都要找老师细问缘由，然后严厉地批评孩子，让孩子花大量时间和精力去分析原因。父母的这个做法造成了孩子对优秀的认知非常单一：学习成绩好就优秀。 最后，这个孩子倒不负众望，进入了全国一流大学读书。但进入大学后他才发现，自己的同学素质都很全面，他们不但学习优秀，见多识广，视野也更开阔。他这种埋头苦学、学业成绩很好，但在其他领域几乎没有涉猎的孩子，和同学一交流，完全没有优势，也非常难以融入，一度非常自卑。 我想，这位家长的做法代表了大多数家长的教育思维：按自己以往接受教育的方式和固有路线为孩子设计道路、选择资源，培养孩子成长…