前言 论述类文章写作是高中写作教学的重点，不仅现在是重点，将来也应该是重点。它不仅关系着思想的表达，还关系着思维的训练，特别是逻辑思维的训练。除此以外，论述类写作和大学的论文写作、公务员考试中的申论写作、日常工作中的项目和计划写作等关系密切。可以这么说，如果高中没有打好论述类写作基础，将来就可能遇到麻烦。 如此重要的学习内容，身为一线教师的我却很难找到一本系统、实用，可供广大师生作教、学参考的辅导用书。市面上比较多的是“满分作文评析”类的书籍，这类书范文虽多，但范文与范文之间并没有从学习角度上加以分类，所以评析往往“浅入浅出”，且评点内容较散，缺乏重点，学生和老师很难有真正的收获。另一类书籍则偏爱理论，比较“高大上”，说得虽有道理，但实际操作性不强，读完书后最终能收获多少，要看读者自己的梳理归纳能力和悟性。 以上两点就是我写这本书的原因。简单说，就是想为学生、老师提供一本可以自学、可以作为教学参考的书籍。它必须具备两个基本特点：系统性和实用性。 这本书是四次修订后的结晶，每一次修订的依据都是教学实践，这也是书中有大量教学示例的原因，所以，它是一本脚踏实地的书。我不认为书中有什么创新的见解，但你会发现关于论述类文章写作，你想要学的内容本书都有，包括基础内容和提高性内容，怎么写也指导得非常具体。总之，“系统性”和“实用性”，本书应该是做到了。 关于“系统性” 全书共十六讲，内容涵盖了论述类文章写作的方方面面，编排时考虑到学习的顺序，由基础性要求讲到提高性要求，同时兼顾了写作的顺序。 第一讲首先介绍什么是论述文，第二讲是“论点的表达”，第三、四讲结合当下作文题的几种常见类型，详细就审题进行了指导。这些都掌握后，要考虑的便是内容的展开（第五讲），展开讲究结构，结构正是全文写作的难点、关键点，而这正是第六到十一讲详细阐述的内容，我认为这几讲内容正是本书的亮点。论点、基本内容、结构等…