序言 音乐教育成为现代社会的一种刚需 最初，我是在网络上为文艺青年讲古典音乐课，像《穿T恤听古典音乐》《古典音乐很难吗？》《名曲密码》，可是课后收到的提问，几乎全部来自琴童家长：我家孩子适合学钢琴吗？我家孩子需要去考级吗？孩子不肯练琴怎么办？ 后来我把这些提问收集起来，结合自己多年学音乐的经验，专门开设了一门《给琴童及家长的音乐课》。孩子能否学好音乐，主要看家长如何陪伴。孩子适合学音乐吗？这应该不算一个问题，因为所有孩子多少都喜欢唱歌跳舞，这是儿童的一种本能。音乐教育的重点也不应该是专业音乐教育，而是普罗大众需要的国民音乐教育，它影响着一个国家、一个民族和社会的未来面貌。 眼下的网络时代，竞争激烈，焦虑情绪蔓延，欲望得不到应有的节制，导致很多人心浮气躁、精神空虚。机械化的生活与工作，令人精神僵化或异化，丧失了想象力。艺术教育正逐渐成为现代社会的一种刚需。艺术让我们学会思考，发现生活的乐趣，唤起生命的热情；也只有艺术教育，可以在人与自然及社会环境之间塑造一种和谐的关系。其中，音乐教育是不可或缺的。歌德曾经说，我们从所有可以想到的科目中，选取音乐作为我们教育的元素，因为从音乐出发得以开拓均衡的道路通向一切方向。 大家一定都发现，学校里面的那些学霸、状元，毕业后进入社会，许多都变得默默无闻，而以前班级里的文艺骨干、体育特长生，那些业余爱好多多的同学，进入职场后却往往成为非常受欢迎的魅力人士。 这是为什么？ 因为我们的学校教育主要训练逻辑思维，而艺术可以培养人的感觉思维、直觉能力，这些往往被学校教育忽视了。感觉思维通常被认为不太靠谱，有没有似乎并不重要，但其实，人不仅仅需要有理性，还要有感性、灵性、非理性。在大部分时候，理性只占工作和生活的一部分，还有很大一部分，如人际交往、从事创意型工作等方面，从人生选择、组建家庭到大型项目的琐碎环节，都需要感觉思维，其中直觉的作用甚至超过了…