本书在分析大数据技术发展及其对教育产业之潜在影响的基础上，应用丰富的案例，对教育大数据的生态体系进行了深入的梳理。教育大数据将促进共建、共享、开放、个性的未来教育模式的建立，对教育、学习和管理都将产生深远的影响。本书为有志于应用大数据升级教育产业的相关实践者提供了用于数据搜集、处理、分析和呈现的相关资源和工具，并对教育大数据的未来发展前景进行了大胆展望。 BIG DATA IN EDUCATION 本书在分析大数据技术发展及其对教育产业之潜在影响的基础上，应用丰富的案例，对教育大数据的生态体系进行了深入的梳理。教育大数据将促进开放、共享、个性的未来教育模式的建立，对教育、学习和管理都将产生深远的影响。本书为有志于应用大数据升级教育产业的相关实践者提供了用于数据搜集、处理、分析和呈现的相关资源和工具，并对教育大数据的未来发展前景进行了大胆展望。 推荐序1 大数据时代，教育的未来 “大数据”现在很热。有人甚至说掌握大数据的人可以像上帝一样俯瞰整个世界。当然，若有这样的人，大数据就不叫大数据了。 大数据概念太新，在这个领域，我其实算是外行。听说所谓大数据（bigdata）之“大”，指的是数据量大到难以用当前的信息技术有效地处理。对难处理的东西进行处理，当然是富有挑战性的任务。而且大家相信，大数据里蕴含着宝贵的、有用的信息。于是，大数据的分析和挖掘，吸引了越来越多的人关注。各行各业更加意识到，谁对大数据的挖掘更为深刻，谁就将抢占未来先机。 这本书，说的是教育大数据。 在信息时代，什么都可以用数据来表示。有些可以用小数据表示，有些则要用大数据表示。比如说，一个班里的考试成绩算是小数据，但把一个学生成长过程中多年的作业情况都放在一起，从这个数据集中分析他的成长过程，这就涉及到大数据了。研究大数据，就是设法在海量数据里抽取有用的信息，变大为小。数据量看上去很“大”，但本质的东…