企业创新管理工具丛书编委会 主　任：张振刚　周海涛 副主任：李　奎　廖晓东 成　员：叶世兵　赖培源　牟小容　黄　何　张宏丽 李妃养　李云健　余传鹏　王　鹏　李淑如 左恬源　戴　川　闫永骅　陈欣怡　邱珊珊 孙晓麒　张　跃　徐津晶　钱　钦　吴梦圈 前言 当前科技竞争日渐激烈，大量科技型企业在激烈的国内外竞争中逐渐崛起，但随之而来的是科技型人才资源的紧缺性问题日益突出。面对“人才资源”时代，谁能掌握高质量人才队伍，谁就能进一步主导市场、抢占先机。 在科技创新活动中，科技管理人员是企业创造、保持高竞争力的重要助力。一方面，科技管理人员参与监督协调，把握项目进程，通过资源优化配置促进项目高效落地；另一方面，科技管理人员掌握前沿资讯，能够预测科技发展动向，能够为企业长远的战略布局出谋划策，减少不确定性风险。由于面临着迫切的人才稀缺问题，如何加强科技管理人才队伍的建设成为高校、企业乃至整个社会共同关注的重点。 目前，我国在科技管理工作人才队伍建设方面已初见体系，科技管理人员的培养离不开高校、企业和自我培养的三方协同作用。高校培养作为预备阶段，能为科技管理人员的职业发展奠定基础，如设置科技管理专业，引入科技企业实习机会，等等。企业培养处于实战阶段，该阶段不断完善科技管理人员知识体系并构建其管理能力，如设置项目申报岗位、科技管理岗位、科研助理岗位等，培养业务型人才。自我培养是在日常工作学习中不断提升相应能力，在实践中深化对科技管理工作的认知，并形成个人独到的对岗位、对团队、对行业的理解，自我培养贯穿科技管理人员职业成长的始终。 本书从科技管理人才自我培养角度出发，引入胜任力冰山模型，结合企业科技创新管理活动特点，构建出科技管理人员胜任力模型。科技管理人员胜任力模型有三个维度，包括知识、能力、意识。同时，各维度有着丰富的内涵，包含专业研究能力、全面作战能力、快速反应能力、沟通协调能力、团…