前言 区块链技术是一项颠覆性技术，被认为是继20世纪80年代微机革命、20世纪90年代互联网革命之后的又一次新技术革命。如果说微机革命和互联网革命被视为生产力的创新，那么，区块链技术就是一场生产关系的革命，集成现有的多学科技术，在信息不完全、不对称环境下打造了一个低成本的信任机器，将人类从个人信任（亲戚、血缘、朋友等）、制度信任（合同、法庭等）的时代推到了机器信任时代。在机器信任的时代，人们可以信任公开透明、多方计算、多方存储的分布式账本，相信代码即法律（Code is Law）。而基于机器的信任将颠覆现实世界里各行各业的商业逻辑。教育行业同样也不能置身事外。 本书从区块链技术在教育行业应用的角度（包括数字学习身份/数字学籍、数字学习记录、数字证书认证及数字教育资产管理等）出发，详细探讨了区块链技术带来的教育范式改变，提供了区块链技术在教育行业实际应用的典型案例。对一些比较重要的教育应用还提供了关键技术说明，指出了技术实现方向。在此基础上，指出了教育区块链技术面临的机遇和挑战，对教育区块链技术应用的未来进行了展望。 本书是两位作者立足多年区块链行业和教育行业从业经验，开展跨界对话和思想碰撞的结果。嘉文具有丰富的教育信息化、特别是教育区块链技术应用实际开发经验，对本书涉及的数字学籍、证书、支付、数字资产管理等领域都有所涉猎并有过切身技术实践。周华丽具有多年高等学校管理研究和实践经验，对学生学籍管理、成绩管理、课程信息化教学资源开发、混合式教学等领域的教育信息化需求有深入理解。两位作者从技术和教育双重视角，围绕希望区块链技术在教育领域的尝试和探索，进行了多角度的深度对话和交流讨论，在此基础上形成本书，希望能对教育行业人士认识、理解和应用教育区块链有所助益。全书力图在教育与区块链技术之间保持平衡，尽量避免过于专业化、技术化的讨论，方便具有教育背景的读者阅读。同时，选择了一些典型…