引言 当前中国的社会发展，繁荣昌盛，欣欣向荣，正行进在复兴中华文化的大道上，迎来了继承弘扬传统文化的春天。电视节目《典籍里的中国》选择了十一部精品典籍，用现代声、光、电科技手段形象生动地向大众推荐中华传统文化，引人关注，成为当前的网红话题之一。这十一部典籍中就有《史记》。作者司马迁是西汉盛世的史官，司马迁与其父司马谈父子两代相继为史官，官称“太史令”。“太史公”是对“太史令”的尊称。《史记》是司马氏父子两代人的心血结晶，由司马谈发凡起例，司马迁接力续写，最终完成了伟大的创作。书名最初叫《太史公书》，用今天的白话来说就是：太史公所写所记述的书。书名《太史公书》的“书”字作动词用，是所写、所记之意。在司马迁之前，已经有“史记”这个名词，是一个通用的指称史籍的名词，其意也就是史官所写、所记述的书。因为在司马迁之前的先秦时代，史籍都是史官所写、所记述的书。当司马迁与其父所创作的《太史公书》一出，经过两百年的传播发展，到了东汉末期汉桓帝、汉灵帝时代，《太史公书》简化成了《史记》，从此通称的“史记”成了《太史公书》的专用名词了，一直流传到如今都只称作《史记》。这一书名演变，足可以看出《史记》的影响力与日俱增，一天天走向普及。今天已经走进了寻常百姓家，再不是文人雅士的案头物，成为人民大众阅读、欣赏、学习的精品典籍。 那么，我们提一个问题，《史记》是一部什么样的书？用一句话回答：《史记》是一部人人必读的国学根柢书。这句话有三个主题词，也就是三个关键词，即《史记》、人人必读、国学根柢书。本书题名“十三堂史记通识课”，就是以课堂讲说的形式，分十三个专题系统评介司马迁其人及《史记》其书。众所周知，鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，已成为学术界的定评，家喻户晓。其实这只说了一半，表述《史记》在史学、文学上所达到的无人企及的高峰，只是重点评说了《史记》的艺术价值。《史记》内容丰富，浓缩…