倾听,成就孩子健全人格

〔美〕克劳迪娅·M·戈 尔德
前言 倾听的力量 三岁的卡拉穿着一件鲜艳的圆点裙子,扎着有点松散的小辫子,对着镜头露出淘气的微笑。“你看,她正站在厨房的桌子上。”安妮对我说。这个既自豪又担忧的外祖母给我看照片,并解释卡拉站在桌子上是因为她“从不听话”,她在妈妈准备给她拍照时跑开了。 安妮知道我是儿科医生,而且是行为问题方面的“专家”,所以给我看完照片之后,她说自己的外孙女可能有多动症。“她不能和其他孩子坐成一圈听完整个故事。他们开始对她进行评估了。” 安妮是我的邻居。这是一个暖和的春日,她在门口照料花园时看到我在遛狗,于是就邀请我过去喝杯茶。我听着她的讲述,跟她一样担忧地点着头,于是她继续说下去。我们已经认识很多年,所以谈话进行得轻松自如。“这很困难,”她说道,“因为明迪(安妮的女儿)刚刚和她的男友闹翻了。”“所以她是个单亲妈妈。”我说道。“是的,而且她工作到很晚,还让卡拉也熬到十一点,这样她才能陪着卡拉,”她停下来时我说,“所以卡拉上学时肯定很疲倦。”安妮继续解释说,卡拉班上的孩子基本都是四岁大,而卡拉的年龄是最小的。安妮开始怀疑,她告诉我的这些情况是否跟卡拉在学校遇到的问题有关。她的语气开始发生变化。 然后,她回忆说:“其实,明迪小时候也是这样。她把所有东西都吸纳进去,包括所有的光亮和声响,所以很容易分散注意力。不过经过那些年的挣扎之后,她找到了自己的道路。” 在这次拜访中,我感觉到了安妮的思想转变。她只是在和我说话,而我是一个跟她相交多年的专注听众。她先是用“多动症”“评估”之类的词语来描述外孙女,然后又转移到“为什么她会有这样的行为”。 安妮再次看着外孙女站在厨房的桌子上,露出迷惑的表情。她看着照片,虽然那种表情挺可爱,但这预示着卡拉可能会变得难以自控。她向我表达了自己的忧虑,也许她的女儿压力太大,需要从她这里得到更多帮助。“也许,”她说,“如果明迪能拥有一点属于自己的时间,她就可能更耐心地对待…