测一测　科学家和婴儿床的关系，你了解吗？ ·　2岁的孩子有共情能力吗？ A．有 B．无 ·　人类的“联结”或“依恋”是接近条件反射的本能反应吗？ A．是 B．否 ·　刚出生的婴儿能做到： A．模仿成人的表情 B．用眼睛跟随物体移动 C．辨认出爸爸妈妈的面孔、声音和味道 D．以上全部 扫描下面二维码查看本书更多测试题 图片: 扫码获取全部测试题及答案，一起了解孩子的学习特性 献给我们的孩子们 你的外在身形远远比不上 内在灵魂的宏广； 卓越的哲人！保全了异禀英才， 你是盲人中间的明眸慧眼， 不听也不说，谛视着永恒之海， 永恒的灵智时时在眼前闪现。 超凡的智者，有福的先知！ 真理就在你心头栖止， 为寻求真理，我们辛劳了一世， …… 孩子呵！如今你位于生命的高峰， 因保有天赋的自由而享有尊荣， …… ——威廉·华兹华斯《咏童年往事中的永生的信息》 图片 图片 勇于挑战“皮亚杰”的儿童心理学家 要问过去20多年来心理学和哲学领域最重要的突破性研究是什么，那就是科学家们发现了孩子不同于成人的独特学习能力。 过去，人们常把孩子看作不完整的人，但最近10多年，科学家和哲学家研究发现，孩子并不像著名心理学家皮亚杰理解的那样——缺乏共情能力和道德意识，只拥有有限的感觉和知觉。相反，孩子不仅比成年人更善于学习，他们还充满了创造力，并且在很小的时候就拥有了一些道德意识。 成就这一研究成果的重要人物，就是心理学家艾莉森·高普尼克。高普尼克早年学习哲学，后进入牛津大学，获得实验心理学博士学位。她结合神经科学、哲学和心理学知识，系统研究了婴幼儿的认知过程。 高普尼克认为，漫长的童年就是人类专属的学习期，它使孩子成为全宇宙最高级的学习者。通过比较孩子和成人的意识，高普尼克得出结论：对所有人类而言，孩子是真理、爱和人生意义的最大来源。 “心理理论”创始人之一，联姻哲学与心理学 高普尼克是国际公认的…