一万次的知识灌输，不如一次内在的唤醒。 ——古希腊思想家苏格拉底 植物会因太多水而溺死，灯会因太多油而窒息，人的思想会因灌输太多知识而混乱。 ——法国思想家蒙田 1. 论心 光认真听课，阅读，培育不了心。一个人不培育心，往后会没用的。 ——江苏省南京市西善花苑小学三年级学生孙阳 小孩子只有在开心的时候做事情才做得好、做得快，像书里说的那样。人的心灵最重要。心灵排第一，脑力排第二，体力排第三。 ——山西省吉县屯里镇安乐小学四年级学生武玥茹 2. 共识 别老想着把知识塞进我们的脑袋。 ——山西省吉县屯里镇安乐小学四年级学生武玥茹 逼迫只能解一时之忧，却会留下一世之憾！ ——江苏省南京市西善花苑小学副校长严朝胜 学生是花朵，老师是园丁，知识等于水。如果一个园丁一直用水浇花朵，那么迟早有一天花朵会淹死的。 ——山西省吉县屯里镇安乐小学四年级学生王欣玲 辛苦一辈子到底是在育人还是在“害人”？ ——山西省吉县屯里镇安乐小学校长刘红萍 我读过这本书才发现，老师很多时候就像“驯兽师”，而我们就像小动物，很可怜。 ——山西省吉县屯里镇安乐小学五年级学生赵子涵 读到求知欲和教学模式时，我深感愧疚。我才发现自己的教育跟驯兽师相差无几，根本没有调动孩子的学习积极性，更谈不上激发孩子的求知欲。 ——山西省河津市幼儿教师昝丽 孩子什么都懂，比很多成年人更正常，只是力量弱小，普遍得不到家长和老师的尊重，处于被支配地位。要大力提倡家长和教师倾听孩子心声，避免孩子陷入成长危机和学习困境。 ——江苏省南京市教师黄轩轩 我很佩服四、五年级孩子阅读打卡的内容有时候竟然比老师和家长还要通透。 ——山西省吉县屯里镇安乐小学教师刘娇 3. 共成长 自从我和妈妈读了《教育是什么》之后，我妈妈对我不好的地方，都像被魔法变了一样，打变成了坐下来说，骂也变成了坐下来说，真好！我要好好学习，要妈妈一直这样对我，一直这样温柔地对…