前言 欺凌自杀事件一旦发生，马上会引起媒体的大肆报道，但又会很快沉寂下来。这是因为有人“担心”对欺凌自杀的报道会诱发下次自杀。据文部科学省的统计，1999至2005年，欺凌自杀的报道为零。这充分表明上述对报道的担心已然常态化。 “消除校园欺凌”的呼声湮没在“教育界”这一官僚制度中，他们抑制发声，即使存在校园欺凌也绝不承认。因为谁都不愿意承担责任。学校里，老师们也如缩头乌龟一般避之不及，谁都不想把自己牵扯进去。他们就像在等待冰雪融化一般，沉默不语地等待着欺凌问题自然消失。 然而，2006年夏季至冬季，自杀的孩子们留下的控诉欺凌的遗书，一封又一封接连被发现，媒体也注意到欺凌自杀的悲剧仍在不断发生。于是，媒体再次热切关注这一问题，并通过系列连载等形式极力发声，呼吁孩子们“不要自杀”“不要认输”。 传达这些呼声的报道虽不能说毫无用处，但确实对阻止造成孩子们自杀的元凶——校园欺凌行为——成效甚微，而且“不要自杀”的呼声，也颇有让孩子们一味忍耐之意，无法令其释然。之所以会产生这种想法，是因为我也曾经在报纸上发表过类似的文章。 2006年8月中旬，在爱媛县今治市的离岛上发生了一起惨案，一名初中一年级的男生在电线杆上上吊自杀了。被公开的遗书中写着以下内容。 “最近开始厌倦活着了。在班里总是不断有人骂我‘穷光蛋’‘小偷’，这些辱骂一直在我耳边回响，每当那时我就会很伤心。这种日子已经持续了三年之久，我已经受不了了。那些家伙们每天都以嘲笑我为乐。因为以上这些事情，我决定死掉……” 从遗书中可以看出，这个孩子的性格有着超越一般初一学生的冷静沉稳。尽管如此，他最终却以一种孩子气的解决方式，冲动选择“因为以上这些事情”而结束自己的生命，而人们根本来不及阻止他。实在是遗憾至极。“穷光蛋”“小偷”，愈演愈烈的辱骂持续了三年，男孩通过自杀对这种凌辱作出了无言的反抗，这令我心痛不已。这也是对男孩周围歧视贫穷…