山东师范大学中国语言文学山东省高水平学科·优势特色学科建设经费资助 读《乐陶斋文存》书后（代序） 李伯齐先生的学术论文将结集出版，嘱我写一篇序言。我是先生的受业学生，受教于先生四十余年，师命自当应承，我愿借此机会，叙述追随先生几十年的问学心得和师生情谊。但确实不适合弁于卷首，姑且作为“书后”吧。 先生是我的业师。大学阶段，他为我们讲授魏晋南北朝文学。二十世纪七八十年代的师生关系远比现在亲近和谐，任课老师有晚自习辅导制度，每周都会在晚自习时到教室一至二次，为学生答疑解惑。所以学生和老师接触较多，可以随时向老师请教。先生为人极平易，是我大学时期最相熟的老师，给我的大学生活留下了美好的青春回忆，与我建立了深厚的师生情分。大学毕业留校后，我被分配在古典文学教研室，有了更多向先生请益的机会。经过初期的进修和试讲后，我逐步开始独立承担讲课任务，并参与教研室组织的编写教材等科研工作。二十世纪九十年代，先生担任教研室主任期间，联合曲阜师大、聊城大学等省内师范院校，共同编写出版过多卷本《中国分体文学史》和《中国历代分体文学作品选》配套教材，我被指派和聊城大学王文清老师担任诗歌卷作品选主编，使自己的能力得到了锻炼。其后，英国学者安娜·波瑞尔（Anne Birrell）教授曾与先生商谈开展《玉台新咏》合作研究，先生将其《玉台新咏序》及一篇关于中国神话与乐府诗的论文交给我，嘱我先将《玉台新咏序》译出，并写一篇评介。波瑞尔将《玉台新咏》称为中国早期的爱情诗歌选集，序言向西方读者介绍了这部诗集产生的历史背景，考察其在《诗经》、《楚辞》、汉乐府以来女性诗歌传统的演变进程中，尤其是在南朝宫廷生活的环境下，如何展示女性的物质世界与情感世界，对爱情观念的形成与演进，宫体诗意象的意义与组合，规范与禁忌中的两性关系等问题，提出了富有启发性而又饶有兴味的观点。我的英语水平不高，翻译时颇费了些功夫，但最后只译出…