唤醒孩子学习天赋

赵邈
怎样才能更长久地保存信息呢? 写在纸上?印在书上?绣在绢上? 存进磁盘、U盘里?传送到网盘、云盘中? 后来,我查了资料,得出的答案竟然是:刻在石头上! 就目前人类的科技水平而言,这是最古老、最简单、最长久的办法。 序言 知子莫若父 “知子莫若父”这句话,古已有之。那么,父亲真的最了解自己的儿子吗?事实证明:真正了解自己儿子的父亲并不多,尤其是很多父亲对儿子的幼年了解得甚少。 看了本书的定稿,我感慨尤深。作者赵邈是我的儿子,他幼年时,我只是喜欢他,却较少陪伴他。对于他展现出来的艺术天赋,我并没有重视,而是按着我的臆想,一味地要把他培养成政治经济人才,结果适得其反。走了十年弯路,他才进入了他所热爱的视听艺术的领域。 还记得赵邈在有孩子之前曾对我说,如果将来有了孩子,他只希望培养孩子的两种品质,一是不要有拖延症,二是不要有“玻璃心”。我理解,他是希望他的孩子能拥有坚韧的性格,以及高效的执行力。后来,他真的有了孩子。我为这个初生的婴儿取名:赵子钦。 当我的孩子也成了一名父亲,我看到了他的成熟、他对教育的思考和付出。我欣慰地感觉到,他对子钦的教育,与我截然不同。他的基本思想是要陪伴孩子,无论再怎么忙,都要挤出时间有质量地陪伴孩子。生命竟然是以这样的方式轮回的,那些我这代人错过的、不再重来的时光,仿佛在我的孩子身上得以重现。 “实践出真知”,陪伴就是一种育儿的实践。孩子是天真、活泼、可爱的,不知不觉地,他们开始认识这个世界,并且逐渐有了自己的兴趣与爱好。当他们的爱好出现的时候,就是他们激发天赋的时候。这种天赋的激发就如同灵感一样,几乎稍纵即逝。作为父亲,最好是发现了就不要放过,不要因为时过境迁而感到遗憾,只有知行合一才可能收获圆满。 赵邈基本做到了这一点。他在用音乐、舞蹈、体育、文学等试探后都不奏效的情况下,意外地发现子钦对天体物理格外感兴趣:他对网络上科学家们的讲解总是耐心地倾…