图片 前言 辅导孩子写作业，回到爱孩子的初心 在很多家庭中，辅导孩子写作业的情景都好像是在进行一场“战争”，似乎不吼出来，不撸胳膊挽袖子，不全家上下大动干戈，不导致孩子甚至父母“声泪俱下”，这个作业就不算是写好了、完成了，仿佛只有我们和孩子给出了“激烈反应”，才能体现出我们对孩子的关心来，这份作业也才算写得有“意义”。 而很多父母在辅导孩子写作业时，都戏称自己是在“渡劫”。有人曾经说：“我自己考试、写作业都没这么疯狂过，感觉我怎么努力都不能实现自己想要的。辅导孩子写作业真是屡战屡败，却又不得不战，结果弄得自己疲惫不堪。” 网上也经常会出现一些家长辅导孩子写作业的视频，看着那鸡飞狗跳的场景，我们也是觉得既好笑又心酸无奈。不知道从什么时候开始，辅导孩子写作业变成了一件让众多父母“如临大敌”的事情。 严格来说，辅导孩子写作业，是对孩子自主学习的一种辅助行为。父母原是本着“帮孩子解决一些问题”的想法，或者是“起到一定的督促作用”的认知，以及“做一个关心孩子学习的好家长”的观念，去参与到孩子写作业这件事的。但我们的想法终归是我们的，孩子可能在不知不觉中就超出了我们的预想。比如你以为他应该会做的题，他却不会；你以为应该很容易理解的题目间的因果关系，他却理解不了；你以为完全不应该出错的题，他却犯了错；你以为他应该安心认真地完成所有作业，他却东张西望、丢三落四；你以为他应该集中精力去写作业，他却注意力涣散…… 当这众多的“你以为”完全不受你控制地变成了“他却”，眼瞅着自认为可以掌控的孩子变得如“脱缰野马”，就这么在你面前如此“肆意妄为”，相当于在惹怒你的边缘疯狂试探，且屡屡试探“成功”，此时父母不吼叫，真的是对不起自己的“脾气”。 然而，你吼叫之后，孩子的状态并没有什么好转。就像一位妈妈吼叫之后问正在哭泣的孩子：“你哭什么啊？这么简单的题你哭什么？”孩子掉着眼泪也没好气地回应说：“吓…