“不管你能做什么或梦想自己能做什么，都开始做吧！胆识将赋予你天赋、能力和神奇的力量！” ——约翰·沃尔夫冈·冯·歌德 （Johann Wolfgang von Goethe） 谨以此书献给所有的孩子，无论是牙牙学语的幼儿，还是学龄期的男孩女孩。期待他们的父母、老师和其他教育者能够激发他们的创造性，让他们从小就勇于展现自己的独特性，成为真正的自己，并为此感到骄傲和自豪。 序言 “人类的进步源自文化的多样性和人格的确定性。” ——皮埃尔·约里奥 （Pierre Joliot） ——来吧，冲呀！别犹豫！ ——我？让我冲？你说得轻巧…… ——怎么？你还没决定？ ——不、不，再等等，现在还不是时候。 ——你还有什么问题？ ——我还没准备好。 我们经常会编造借口，告诉自己时机未到，没有做到万事俱备，随之而来的便是无限期的拖延……或者我们开始了一项新工作，但出于这样或那样的原因，我们很快就停止了，甚至为了不再继续，我们还为自己寻找合适的借口。在这样日复一日的拖延中，我们会无法认清自身的潜力，从而不能充分施展自己的才能，不能自由地表现真实的自我，最后庸庸碌碌，丧失自我价值。 一位朋友向我倾诉：“我好佩服那些敢于从事歌唱、舞蹈、戏剧、绘画、雕塑和写作工作的女性。她们是那样无拘无束，不在意他人的眼光和评价；她们陶醉其中，充分施展着自己的才能！”她希望自己也能够做到这一点。 实际上，敢想敢做这一行为本身就表明了自身的与众不同，发挥主观能动性（把自己的想法付诸实践）知易行难。这需要过人的胆识与魄力以及后天培养的才智与修养。除了瞬时的热情，不屈不挠的勇气同样不可或缺，这些勇气涉及方方面面，包括思考、语言表达、行动、直面危险、展现自己的与众不同与创造力，以及克服阻碍行动的内在和外在的各种障碍等。 一些促进个人发展的训练方法，无论以何种形式出现，都会在一段时间内，对一些人产生效用，比如看似能够…