自序 有一句话广为流传，“学好数理化，走遍天下都不怕”，却没听过“学好文史哲，走遍天下都不怕”。但当进入社会，我们会发现人文素养很重要，它影响着一个人的谈吐、修养和气质，甚至有可能影响一个人在社会中的地位。 提到“人文素养”这个词，就不能不提历史这个学科。历史在人类所有文明成果中占有非常重要的地位。在清朝乾隆帝的主持下，纪昀等360多位高官、学者曾经编撰过一部卷帙浩繁的《四库全书》。这部耗费13年时间编成的丛书，共约8亿字，分为经、史、子、集4部，故名为“四库”。其中历史占比之重，可见统治者对它非常重视。如今，历史又是中学阶段的基础学科。 由此，我们会产生一个疑问：为什么要学历史呢？ 首先，历史里有智慧。它可以给我们提供大量沧海桑田、兴亡盛衰的资料，当我们在现实中遇到需要解决的难题时，历史会给我们一定的启发，因为史料中可能记载着这个难题的形成原因及以往解决类似问题的思路和方法。要了解人类社会发展的规律，寻求当今社会问题的起因和答案，为未来做出前瞻性的判断，除学习历史别无他途。下面我们用一个历史故事来印证这个观点。 北宋年间，大学者司马光用19年的时间，编成了一部编年体通史巨著。他把这部书呈送给宋神宗，宋神宗阅后，认为该书“鉴于往事，有资于治道”，给这部书赐了一个书名——《资治通鉴》。就是说，这部书虽然记载的是往事，但是对现实有巨大的借鉴意义。 其次，历史是一门非常讲究实证的学科，求真、求实是史家的最高追求。学习历史可以培养我们的探索能力，使我们学会用科学的论证、研究方法去探求历史真相，甚至对一些约定俗成的说法提出质疑。例如，中国历史真的有5000多年吗？夏朝真的存在吗？“烽火戏诸侯”的故事确实发生过吗？诸如此类。 然而，学好历史不是一件容易的事。在日常的学习中，我们经常会有这样的困扰：历史很枯燥，我对它提不起兴趣；历史上发生过很多趣事，但课本上的内容不能让我产生好奇心；学…