序 高考制度是普通高等学校招生全国统一考试制度的简称，是我国影响最为重大的国家教育考试招生制度。自1977年恢复高考以来，我国高考制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系。高考在科学选拔人才、保证高校生源的质量，促进学生努力向学、提高民族文化水平，维护教育公平、稳定社会秩序，促进社会流动、保持社会活力等方面，一直起着重要的作用。改革开放40多年来，我国基础教育水平的提高、经济的腾飞、社会的发展，都与高考的恢复和改革密不可分。经过高考选拔的人才在接受高等教育后成为各行各业的骨干力量和栋梁之材，推动了我国经济的飞速发展。高考为学生成长、国家选才、社会公平作出了重要贡献。但高考制度实施久了也会产生弊端。因为以分数论高低的高考制度影响了学生的全面发展，同时一考定终身使学生的学习负担过重。另外，区域、城乡考生入学机会存在差距，加分造假、违规招生现象时有发生。因此，2014年9月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江采用“3+3”方案启动首轮高考综合改革试点，标志着我国新一轮高考综合改革拉开帷幕。2017年，上海、浙江改革试点平稳落地后，北京、天津、山东、海南启动了第二批改革试点。2019年，在前期试点的基础上，河北、辽宁、湖北、湖南、江苏、福建、广东、重庆8省市采用“3+1+2”方案进行第三批改革试点，高考综合改革省份从东部沿海地区拓展到中西部地区，改革从试点阶段迈入逐步推广阶段。2021年第四批试点由黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西7个省组成，2022年第五批试点由山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海8个省份组成，进一步跟进高考综合改革，至此全国绝大部分省份进入新高考行列。 从2014年开始，高考改革就成为研究的热点。此次高考改革是史上最全面和系统的一次改革，涉及考试和招生等多个方面。机缘巧合，2014年底由于学校岗位调整…