第一章 被抱抱，一定很舒服 爱是最好的老师 正在吃饭。大姐忽然问我：“d，i，s，a，p，p，e，a，l是什么意思？” 我一怔，问：“前言后语是什么？” 那是大姐的女儿，小满飞抵美国读书的第二周，我们与她相差12小时，只能靠网络、微信与语音联系。大姐经常在电脑前一守就到凌晨1点钟，为了小满吃过中饭后回寝室，能短暂地聊几句。若碰不上，她就靠翻阅小满空间、留言或状态来推断。 此刻，大姐告诉我：“小满QQ的下面，写着：‘眼镜’，三个惊叹号，然后，这个D什么什么的。我不认识呀，就用力记下来，现在问你。” 原来大姐背错了最后一个字母，难怪我拼不出来：“哦，是‘不见了’。她的眼镜不见了。” 大姐顿时急了：“这才几天呀，眼睛就丢了。怎么办？人生地不熟，她到哪里配……”这顿饭，我们吃了多久，她就叨叨了多久。 等到了家，电脑上小满的状态已经变成：“眼镜找到了！！！”她妈松一口气，跑去开抽屉：“你的零食呢？我记得总是有的，我没吃饱。” 中午，我回家，看到我妈，小满的姥姥正趴在桌前，全神贯注对着IPAD。我以为她在打连连看，再一定睛，她居然在用手写的方式与小满聊天。 已经到了提笔忘字的年纪，我妈写每一个字都犹豫一会儿。写写停停，仿佛还打算长篇大论。我替她着急：“提交提交，先提交了再说。” 她说：“就这么几个字呀。” 我说：“你要碰错键就全消了，那才掉得大。” 她从谏如流，每打完一个逗号，就按一下提交。聊到小满说：“姥姥我要去上课了。” 我妈过我房，忧心忡忡道：“我说：‘小满，我是姥姥。’小满就打：‘姥姥。’三个惊叹号。她是不是嫌我罗嗦呀？” 我大吃一惊：“不可能。” “那为什么要打这么多惊叹号？” 九十后的表达习惯无非如此：“我觉得主要是感动。姥姥都为她学用IPAD了。” 她三番五次问我：“真不是嫌我罗嗦？” 我向她反复保证：“绝对不可能，绝对的。” 我妈这才心满意足走开，一路自言自语：“不是…