山东师范大学中国语言文学山东省一流学科资助出版 文学鉴赏：理解与建构的美学活动 鉴赏，即审美。文学鉴赏，就是读者对各类文体作品的审美感受、体验、理解与评价等综合性美学活动。这种鉴赏美学活动的深化，是以文本解读为基点的，即在鉴赏过程中通过品味和感悟，深入文本的形象世界、情感世界和意义世界，揭示文本多维多层的营构系统和艺术精微，把握文本的内质与形式结构及其生成构成的特征与规律。应该说，这是文学鉴赏与文本解读的特质所在。无论是对“作家文品透视”，还是对“作品艺术赏读”，无不都是这种审美鉴赏的场域。所以从这个意义上说，文学鉴赏与文本解读本质上是“寻求理解和自我理解”的美学活动。所谓“寻求理解”，即重在“知人论世”，寻求作者的原意，可以说是“还原性鉴赏”；所谓“自我理解”，即重在以“独到体验”对文本意义的建构，应当说是“个性化解读”，或说是“自我建构”。 根据“文学鉴赏美学”的这个命意，本书分为四个部分：一是“文学鉴赏要素”，主要探讨文学构成要素，包括意象与诗境、文境与意蕴、文序与节奏、文色与文法等。二是“文本解读特质”，包括当代文本解读观的变革、文学解读的反应交流与敞开活动、文本解读中的“视野融合”、主体阅读的心理图式，以及诗歌、散文、小说、戏剧的不同解读等。三是“作家文品透视”，包括平淡中出精神的老一代散文家吴伯箫，别具散文个性审美风范的林非，用心灵与世界对话的马瑞芳，拓开学者散文新境域的李宗刚，富有激情、沉思与诗意的“散文大家”石英，开创新艺术散文的“散文老将”许评，还有新时期散文开拓的中青年散文家丁建元、郭保林等。四是“作品艺术赏读”，包括两个板块：一个是“经典名作导读”，著名文学评论家、诗学家冯中一先生曾写序对此给予高度评价。其中作品有鲁迅的《雪》、朱自清的《匆匆》、冰心的《往事（七）》、郁达夫的《故都的秋》等，由《山东师范大学学报》专刊、山东广播电台《文学之窗》联合…