前言 以前出版的一本书记录了我作为母亲陪伴三个儿子备考的经历。后来，小女儿也顺利考上了大学，所以我在本书补充了女儿备考的内容，把四个孩子的经历都整理到了一起。女儿和她的三个哥哥报考的是同一所大学，起初我以为可以照搬过去的经验，然而并不行，这让我体会到世上果然没有简单的事情。我必须根据女儿的情况调整很多做法，也再次感叹，养育孩子归根到底还是要因材施教。 2019年，日本高考制度大规模改革的方案引起了很多争议，最终在2021年1月起实施的“大学入学统一考试”中，英语采用社会化考试形式和语文数学考试新增文字叙述题这两项核心内容都没有实施。高考改革本来应该最优先考虑培养面对未来的孩子，却要求孩子去适应根据大人的各种利益需求决定的框架，所以才会导致这种结果。不过，题目变长、阅读量增加的趋势今后还会进一步加强，这就要求孩子提高语言能力。为了应对这个趋势，家长应当在日常生活中更加有意识地培养孩子的阅读理解能力。 人工智能已经发展到前所未有的高度，可以想见，今后也会给人类的未来生活带来重要影响，所以我们某些生活形态也不得不随之改变。现在是一个重要的过渡时期，或许也可以说我们的决策将改变未来。为了探索日新月异的科技，也为了与影响力依旧很大的自然和谐共存，现在我们人类可能尤其需要活得更有“人情味”。 孩子们今后既要创造未来，也要生活在未来。所以无论是家长，还是社会上的其他大人，都必须有意识地引导和培养孩子。未来将是一个更加多元化的时代。过去大家在生活中共同维护着相对来说比较少的几种价值观，今后我们的社会或许会更多样化。纵观历史可以发现，在单一价值观的束缚之下，人很容易犯错。我们在养育孩子时，也应该重视社会多样化的趋势和孩子人格的培养。 养育孩子是为了他们能在未来三十多年有所作为，但很多家长却仍守着几十年前的旧观念不放。这是因为家长的观念会受到他们的父母，也就是孩子的祖父母的影响。除了极少数例…