自序 讲 进去与读进去 读者朋友从书名就能看出，拙著《戴老师高能宋词课》是此前《戴老师高能唐诗课》的配套书。过去大家庭里兄弟姊妹的名字，往往以重字重音来表明他们的亲缘关系；前后出版的这两本小书都冠以“高能”，同样也昭示了二者的连贯性。 三年前在B站开了一门诗词课，B站朋友给课程取了个高大上的名字“戴建业高能诗词课”。课程一上线就成为爆款，至今仍是B站的长销课程。拙作《戴老师高能唐诗课》和《戴老师高能宋词课》，读者可以分册单独阅读，也可以两册连续阅读，订购了B站课程的朋友，也可与课程参照阅读，这样，视频与文字既相互补充又相得益彰。 课程取名“高能”，出自B站朋友的美意；书名冠以“高能”，寄托了出版社编辑的厚望。当然，他们也可能是以戴高帽的方式，给我以鼓励和鞭策。 好在课和书都很“争气”，课程从开始的热销到如今的长销，书也同样深受读者朋友的欢迎。《戴老师高能唐诗课》首印就是15万册，年初编辑兴奋地告诉我，它在“微信读书”上的“推荐值”高达92.8%，被“微信读书”评为“神作”。另外，它很快就要和《戴老师魔性诗词课》一起出修订版，后者已重印了十几次，销量快过50万册了。 读者的厚爱是我写作的巨大动力，也是我写作的巨大压力。读者读书就像茶客品茶，随着品鉴越来越精，胃口也越来越大，要求自然会越来越高。只有不断让自己的作品“更上层楼”，才是对读者最好的回馈。 这样，就必须不断超越自己，重复无异于自寻绝路，“苟日新，日日新，又日新”，是我为人与为文的标杆。保持自我与突破自我的统一，是写作的一种最佳状态，它会使读者一拿起我的作品，既有老友重逢的温馨，又有新结良朋的惊喜，还有“问姓惊初见，称名忆旧容”的快意。 王国维说“一代有一代之文学”，其实就是一代有一代最繁荣的文体，如汉赋、唐诗、宋词、元曲，其中宋词就是宋代文学的代表。对宋代文人来说，唐诗是一座难以逾越的高峰，而宋词则是一片尚待开垦…