前言 随着数字化时代的到来，数据越来越被人们所重视，尤其是在电商行业中，数据化运营已经获得了普遍重视。数据化运营不仅可以让消费者享受更好的购物体验，帮助店铺降低运营成本、提高运营效率，还能让店铺在激烈的市场竞争中取得优势。为此，我们认真学习贯彻党的二十大精神，着眼于当前市场对人才的需求，着力培养有知识、懂技术、会管理的高素质人才，推动产教融合，助力学生就业、创业，特地选择数据化运营这一具有发展前景的行业，根据新课程标准编写了本书。 本书具有以下几个特点。 1. 情景代入，贯穿全书 本书以新员工进入公司的各种情景引出各项目教学主题，并围绕同一合作对象的数据化运营需求开展任务实施，将情景贯穿全书，旨在让学生了解相关知识点在实际工作中的应用情况，做到理论与实际相结合。 本书设置的情景角色如下。 公司：北京荥邦网络科技有限公司，该公司是一家大型网络科技公司，主营业务包括计算机软件与技术开发、商务信息咨询、电子商务管理、网络商务服务等。 人物：小赵——公司数据部门实习生；老李——公司数据部门主管。 2. 任务驱动，实操演练 本书采用项目任务方式讲解知识点，将任务贯穿始终。本书不仅将每个项目划分为具体任务，通过任务引入相应的知识点，还设置了“任务演练”模块，通过实操演练各种操作方法和技巧，让学生能够在教中学、在学中做，强化实际动手能力。 同时，本书还在项目末尾提供“综合实训”“巩固提高”模块，引导学生自主学习，加深对理论知识的理解。 3. 模块丰富，内容翔实 本书在模块设计上注重学生思考能力和动手能力的培养，在正文讲解或操作步骤中穿插各类模块。 •知识拓展：穿插在正文中，补充介绍与正文相关的其他知识点，以拓展学生知识面。 •素养小课堂：与素养目标相呼应，以党的二十大精神为指引，重在提升学生的个人素养。 •提示：穿插在“任务演练”的操作中，补充介绍与操作有关的技巧、注意事项或经验。 •…