推荐序 要重视对青少年的金融教育 现在人们越来越重视青少年学生课堂外知识的教育培训和素质养成。尽管对这一现象的看法不尽一致，但总体而言，大家对增强青少年的通识教育是赞成的。当然，随着社会和经济的发展，我们也可以发现，现在对孩子们的培训教育（这里主要说的是课外的培训教育）基本还是围绕如何开发和提升他们的“智商”“情商”等方面来开展的，似乎缺少了一块关于“财商”的内容。 财商是指一个人在财务方面的智力和能力，通俗地说也就是一个人正确认识金钱、财产及其相关规律的能力。青少年时期是财商的重要培育期，现在国际上很多发达国家都已从国家战略层面着手青少年财商教育的普及。英国、澳大利亚等国将财商教育纳入了国家基础教育体系，美国、日本、加拿大等国成立了专门的机构负责推动财经素养教育。2012年开始，经济合作与发展组织（OECD）在国际学生评估项目（PISA）的测评中将“财商”作为评价学生素质的重要一项。 在我国，青少年财商教育也越来越受到国家及社会各界的关注。 自2013年起，国务院办公厅、教育部、人力资源和社会保障部、银监会、证监会等先后出台了多项文件和政策措施，要求“将投资者教育逐步纳入国民教育体系”，提出建立金融知识普及长效机制，切实提高国民金融素养，推动大中小学积极开设金融基础知识相关课程，“积极开展常态化、丰富多彩的消费观、金融理财知识及法律法规常识教育”。2019年3月，证监会、教育部还联合印发了《关于加强证券期货知识普及教育的合作备忘录》，推动证券期货知识有机融入课程教材体系，提升教师队伍金融素养，创新证券期货知识的学习、应用方式，鼓励、引导社会各界加大资源投入力度。可以预见，从国家层面，将财商教育纳入国民教育体系已成为未来重要的发展趋势。 目前国内教育部门已开始发力，据悉北京师范大学成立了北师大财经素养教育研究中心，推出了中国K12（从幼儿园到高中）财经素养教育项目，联合清…