本书编辑组 主　编：韩淑芳 本书执行主编：张春霞 本书编辑：牛梦岳　高　贝　李军政　孙　裕 允公允能，日新月异 ——南开大学校训 第一章 『南开之父』张伯苓 图片 何廉：初见张伯苓校长 1926年7月中旬，我刚到达天津不久就去校长办公室拜谒张伯苓校长，他十分热情地接待了我，我立即被他的堂堂仪表所吸引，因为他比一般的中国人都要高大魁梧得多。当时他约为五十岁，神采奕奕，生气勃勃。多年来，我与他的交往发展到十分亲密的程度，对于他的为人，我了解的也比较多了，张伯苓成了鼓舞我工作的动力。他的语言质朴、真诚、恳挚，他是个著名的有感染力的演说家。然而在私人交谈中，他总是全神贯注地听着，很少开口。该他说话的时候，他就直截了当地表明自己的观点；回答别人的提问，非常认真仔细。他把权力下放给各系教师与行政人员，可是从不推卸自己的责任。尽管他克勤克俭，为了学校花钱，他却决不怕超过预算允许的范围。凡是为扩展学校而进行新的筹划的时候，资金的匮乏决不会妨碍他把规模设想得更宏大一些，对未来他总是乐观的。 《我在南开大学的前十年》 图片: 何廉 刘兆吉：“私立学校不是私有学校” 图片: 刘兆吉 张伯苓校长所以任人唯贤，而不是任人唯亲，是有其思想基础的。他常说：“学校不是校长的学校，是大家的学校。”又说：“私立学校不是私有学校。”他是这样说的，也是这样做的。南开的骨干教师和主要行政人员，都是来自五湖四海，有些过去曾是他的学生，但他是以“公”“能”为标准择优聘任的。张校长与他们是在热爱教育事业，志同道合的思想基础上形成的同事关系。有些有校友或亲友关系的教职员，如果不能认真负责，工作一再失误，屡劝不改，他也会毫不留情地解除聘约。对学生的录取、留级、退学等处分也一视同仁。如在抗战时期，重庆是陪都，国民党军政官员云集，他们都希望把子女送进南开中学读书，考不取便千方百计托人说情，想法挤进来。但张校长和喻副校长…