序 提到中国近代史上著名的史学家，不得不提的一个人便是傅斯年；提到中国近代史上著名的教育家，不得不提的一个人也是傅斯年。傅斯年，一个出生于鲁西小城的传奇人物。世人对他的评价褒贬不一，有些人认为他坚持己见，目标坚定；有些人认为他固执暴躁，不通情理；有些人对他所做过的事情持赞成态度；有些人又针对他的一些思想发出了不同的声音。 无论世人如何看待傅斯年其人，不可否认的是，他在新文化运动中起了带头作用，是当时青年学生中的模范；他为中国历史研究的发展提供了强大助力；对北京大学的教学改革和校风建设起到了不可磨灭的推动作用；为台湾大学打下了良好的教学基础，树立了正确的思想道德观念和校园制度。 本书从傅斯年的童年为端，记录了他在少年时期、青年时期受到的教育和影响，讲述了他在外出留学时接受到了哪些对他一生影响至深的思想，更谈及他青年时期的一些卓越表现和出国留学时的经历，以及学成回国之后的所行所思。 傅斯年少年时期学习儒家文化，之后接触新文化，成年后出国留学，接收到了西方的先进思想，可以说，在他的头脑中，汇聚了多种思想观念，这也使他这个人成为了一个既注重传统，又接受先进的人。无论传统的还是先进的，在接收知识和思想时，傅斯年都能从客观角度去判断知识和思想的正确性，这都促使了他在后来的工作中能不断创造新的奇迹和价值。 傅斯年一生之中成就甚多，其主要成就在于创办了史语所，其后，他提出了“史学便是史料学”的口号，并促进了考古研究的发展；他带领团队发掘殷墟，发现了大量珍贵的文物；他带领团队整理明清档案，编辑成重要的史料。 政治运动方面，在“五四”运动中，傅斯年担任总指挥，组织爱国学生游行抗议政府的不抵抗行为，当时，他的领导才能和爱国之心就已充分展现出来。 抗战时期，他提出了“书生报国”的口号，得到了众多爱国学者的响应；他写出了许多号召全国人民共同抗日的文章，呼吁大家一起讨伐侵略者和汉奸，唤醒了许多沉睡的…