内容提要 本书针对上海市最新高考英语题型的翻译与概要写作题型编写，书稿分析了高考命题的特点，并通过审题、提炼到实战训练等逐步深入的过程，指导读者在翻译与概要写作两个主观题型中进行高效训练，以从容备考，适合高中学生与老师使用。 前言 上海高考综合改革中英语学科的变化 2017年是上海高考综合改革第一年。英语学科的此次改革无论从试卷结构、题型变化、考查重点等方面，还是从考试形式如“两考取其优”“听说计入总分”的新政策来说，力度与深度都是巨大的。英语学科高考综合改革在价值导向上是明确的——赋予学生更多的选择权；切实提升学生英语学科的综合素养；更多体现英语作为语言工具的交际性、实用性，体现英语作为文化载体的互通性。 这同时也给广大高中师生带来了挑战。显然，首先需要冷静应对——充分读懂英语高考改革，比如：“听说计入总成绩”，如何上听说课？如何在相对已经紧张的周课时中，有效融入听说教学，建立听说课程体系？概要写作（Summary Writing）作为全新题型，如何教学？关于“一年两考”，学生的学程如何根据学校实际、班级实际甚至是学生个体情况进行调整？其次，需要理性研究——回归语言学习的本质。二语学习是有规律的，需要考虑三个变量：①母语与二语之间的异同；②学习者的年龄身心发展规律与知识能力基础；③目的语本身的体系及其发展。高考是“指挥棒”，但是万变不离其宗。师生都应冷静应对、理性思考，踏踏实实教与学，使高中阶段英语学习不仅能高考上交满意答卷，更能切实提升英语学科素养。 本丛书的内容与特点 本丛书的作者均为《上海学生英文报》（Shanghai Students' Post, SSP）的专栏撰稿人，均有3年以上的专栏撰写经验。本书的基础源于作者数年的专栏内容。在《上海学生英文报》的首肯与大力支持下，经过内容的整理、审核，与进一步地丰富与增加，逐步形成了书稿。关于本系列丛书，目前共有两册…