你真的需要外教吗？ 这个问题深究下去，会不会断了目前很多以外教为培训特色的机构之财路? 实际上，大家只是很盲目地觉得，从外教那里可以学到第一手的正宗语音语调，可以近距离地接触异国文化…… 然而，仔细想想：这些问题和这些假设真的一定会成立吗？ 不少成年人面对外教老师，在自身水平不够硬的情况下，往往胆怯心理占了上风，不敢开口说，怕发音不正惹笑话，怕用词造句无法表达自己，干着急就更不敢说了；而外教通常提倡如沐春风的授课环境，鼓励你犯错，鼓励你多讲……平心而论，对于母语已经根深蒂固的国人来说，如果奢望在轻松有趣的氛围内快快乐乐就学好英文，在毫无压力的情况下，迅速补回那些失落的童年学习可将外语当成母语一样习得的时光，是一种奢望！ 著名语言学家韩礼德（M.A.K.Halliday）在论文《教外国学习者汉语要略Note on teaching Chinese to foreign learners》 中也提出：汉语初学者最好由跟他们说相同语言（比如英语）的教师来教，而不是以汉语为本族语的教师来教导（这里我假设学习者是青少年或成年人）。“这种做法不适用于儿童，他们完全可以一开始就由以汉语为本族语的教师来教导。”换句话说，成年初学者最好由那些跟他们一样从外部学习该语言的教师来教导。“这样，在以汉语为本族语的教师参与教学的时候，学生已经掌握了学习任务的基本要素，能够识别和利用汉语母语教师的语言优势。” 以上文绉绉的研究，翻译成大白话，就是：幼儿学外语，找外教；青少年和成人学外语，找本国老师。 在多年的外贸生涯中，曾遇见不少在英美国家长大的印度裔移民第二代，由于受其父母一代异族语音的影响，他们会惊讶地感叹，我的英文发音比在伦敦和旧金山土生土长的他们更好，而我从小是在国内学的，在上大学以前，并无外教老师授课。 而在外贸圈子里面和美剧《生活大爆炸》中，印度式英文的发音绝对可以衍生出一大串让人欢欣无…