前言　以学术研究提升学科尊严 改革开放的历史是中国人民创造奇迹的历史。在改革开放的历史进程中，我国的经济发展和综合国力提升，展现了奇迹般的速度和成果。其中，思想政治教育学科的崛起可以说是一个不大不小的奇迹。 短短40多年，一个学科就建立和发展起来，是不寻常的。不论就学科平台之大、学科点分布之广、培养层次之齐全来说，还是就学术研究规模之大、进步之快以及成果之繁富而言，这种学科发展态势都是历史罕见的。而且更可贵的是，这个学科目前人气正旺，意气风发，令人振奋。 在学科创立40周年纪念的时候，我们当然要享受一下这种成就感，这是人之常情。同时，我们也要冷静思考未来的努力方向。思想政治教育学科还将继续发展，这是没有疑义的。那么，应该是一种什么样的发展呢？笔者认为，这种发展将不再是量的增长，而是质的提升，使学科建设更加科学化。其中，尤其要高度重视和大力推进思想政治教育的学术研究，用更高的学术品质来提升学科的尊严和声望。 从量的方面讲，思想政治教育学科规模已经相当庞大，超过了许多相对成熟的老学科。尽管从党的思想政治工作的战略地位来说，学科规模还有继续扩大的余地，但更重要的是质的提升。这当然不是说我们同意所谓思想政治教育学科“有量无质”的说法，因为任何现实事物都是质与量的统一体。事实上，思想政治教育学科也在多方面体现出一定的质量。当然也要承认，在学科量的增长和质的提升上，并没有完全同步。这也是很自然的，因为在学科诞生的初期，规模上的扩大具有决定性的意义。如果没有一定的规模，学科就建立不起来，它的存在就是成问题的。但是，在学科建立起来并经历了40多年的成长之后，在学科的存在已经成为客观事实并引起了社会关注的时候，我们就应该将工作重点从量的增长转变到质的提升上来。 量的增长的过程是轰轰烈烈的，也很容易看到成果；而质的提升，则是一个缓慢的内涵式发展的过程，是不容易立刻看到工作成果的。可以预见，思…